內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學校之一，內(nèi)蒙古自治區(qū)重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學，是中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。是培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心，被譽為";民族教育的搖籃";。2014年12月5月，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。
截至2014年5月，學校占地面積3800余畝(約253公頃)，校舍建筑面積100余萬平方米，固定資產(chǎn)總值19.7億余元，其中教學儀器設(shè)備總值4.5億余元。學校在校全日制本?？粕?0000余人，各類研究生4200余人，各類成人教育學生7100余人，各類留學生300余人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。
內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學校之一，自治區(qū)重點大學，是培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心，被譽為";民族教育的搖籃";。
學校占地面積3800余畝，校舍建筑面積80余萬平方米，固定資產(chǎn)總值16億余元，其中教學儀器設(shè)備總值2.5億余元。館藏圖書230余萬冊，電子圖書1600余GB，長年購置的電子文獻數(shù)據(jù)達9種，長期訂閱中外文期刊(含電子期刊)近14000種。學校下設(shè)22個職能處室，34個二級學院，1個獨立學院，3個教研部?，F(xiàn)有教職工2400余人，其中，專任教師1500余人，具有碩士、博士學位的教師占專任教師總數(shù)的55.03%，具有副高級以上職稱的教師占專任教師總數(shù)的42.43%，有博士生導師20名、碩士生導師544人;有自治區(qū)級教學名師7人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家18人，入選國家";百千萬人才工程";、自治區(qū)";新世紀321人才工程";、自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)";111人才工程";共120人(次)，享受政府津貼教師42人，榮獲內(nèi)蒙古杰出人才獎1人，烏蘭夫基金獎1人。
學校在校全日制本?？粕?9000余人，各類研究生4400余人，各類成人教育學生5600余人，各類留學生近400人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學校開設(shè)62個本科專業(yè)，涵蓋9大學科門類。有國家級精品課程1門，國家級教學團隊2個，教育部特色專業(yè)建設(shè)點6個;有自治區(qū)級品牌專業(yè)25個，自治區(qū)精品課程47門，自治區(qū)級教學團隊5個;有自治區(qū)級實驗教學示范中心9個，自治區(qū)重點學科和重點培育學科18個，校級重點學科37個。
學校擁有博士學位授予權(quán)一級學科2個，碩士學位授予權(quán)一級學科18個、二級學科112個，專業(yè)碩士8個，此外，還招收高校教師在職攻讀碩士學位。2008年，經(jīng)教育部批準，學校正式成為具有碩士研究生免試推薦入學資格的高校。學校有科研機構(gòu)77個，自治區(qū)級重點實驗室4個，自治區(qū)高校重點實驗室2個，中央與地方高校共建基礎(chǔ)實驗室和特色實驗室8個，自治區(qū)高等學校人文社會科學重點研究基地4個，自治區(qū)哲學社會科學研究基地1個。";十一五";以來，學校共承擔國家級課題77項，省部級課題224項，廳局級課題260項，橫向課題74項，科研經(jīng)費總額達到5600余萬元。共發(fā)表學術(shù)論文3647篇，出版學術(shù)專著224部，被三大檢索收錄的論文126篇。獲省部級以上獎勵207項，申請專利14項，省部級以上鑒定成果60項。
半個多世紀以來，在自治區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導和關(guān)懷下，學校經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，積累了豐富的辦學經(jīng)驗、形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)。特別是進入新世紀以來，學校審時度勢，深刻認識自身在自治區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的地位和作用，客觀分析學校的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，經(jīng)過多次教育思想大學習、大討論，明確提出了";以鄧小平理論、'三個代表'重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針和民族政策;堅持內(nèi)涵發(fā)展為主，外延發(fā)展為輔，以學科建設(shè)為龍頭，以本科教育為主，本科教育與研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展;培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才;艱苦奮斗、改革創(chuàng)新，努力把內(nèi)蒙古師范大學建設(shè)成為特色鮮明的教學研究型綜合性師范大學";的辦學指導思想。
在多年的辦學實踐中，學校對大學的功能、使命和規(guī)律的理性認識逐漸深化，經(jīng)過沉淀、凝練和升華，形成了";求真務(wù)實，育人至上";的辦學理念，強化了";雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)";的辦學特色。半個多世紀的發(fā)展歷程中，學校秉承";獻身、求實、團結(jié)、奮進";校訓，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生16萬余人。學校堅持開放辦學，加強對外交流，與美國、英國、荷蘭、俄羅斯、日本、韓國、蒙古國等國家及國內(nèi)一些知名院校和科研機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系;積極發(fā)展留學生教育，成立了蒙漢語留學生教育中心。先后聘請包括五位兩院院士在內(nèi)的二百余位國內(nèi)外著名專家學者任學校學術(shù)顧問、客座教授和兼職教授。
目前，學校正以鄧小平理論和";三個代表";重要思想為指導，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，按照";抓機遇、求發(fā)展、創(chuàng)特色、上水平、建名校";的辦學思路，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)";把學校建設(shè)成特色鮮明的教學研究型綜合性師范大學";的宏偉目標而努力奮斗!
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