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　　安陽師范學(xué)院(Anyang Normal University)是一所有百年辦學(xué)歷史的省屬綜合性普通高等學(xué)校，位于河南省安陽市。其前身是始建于1908年(清光緒34年)的彰德師范傳習(xí)所，2000年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為安陽師范學(xué)院，2007年11月，學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2011年11月被國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)成為碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。

　　截止2014年2月，學(xué)校占地1909畝，建筑面積81.8萬平方米，共設(shè)20個(gè)學(xué)院、61個(gè)本科專業(yè) ，涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。有教職工1342人，普通全日制在校生25000余人(弦歌大道校區(qū)20000余人，文明大道校區(qū)4600余人)。

　　安陽師范學(xué)院座落在以殷墟聞名的國家級(jí)歷史文化名城河南省安陽市，是一所有百年辦學(xué)歷史的省屬綜合性普通高等學(xué)校。

　　學(xué)校的前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳習(xí)所。此后經(jīng)過數(shù)度整合、曲折發(fā)展，1949年7月被平原省人民政府命名為平原省立安陽師范學(xué)校，1958年改建為河南省安陽師范?？茖W(xué)校，1978年經(jīng)國務(wù)院發(fā)文恢復(fù)為安陽師范?？茖W(xué)校校名，2000年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為安陽師范學(xué)院。

　　辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地1900余畝，建筑面積70多萬平方米，儀器設(shè)備總值1.1億元，圖書文獻(xiàn)185萬冊(cè)。

　　師資力量

　　現(xiàn)有教職工1300余人，其中，教授93人，碩士、博士學(xué)位教師620人。近年來，學(xué)校有33位教師被評(píng)為全國和河南省優(yōu)秀教師、模范教師，15人獲得曾憲梓全國師范院校教師獎(jiǎng)，45位教師被評(píng)為河南省創(chuàng)新人才、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，30余位教師被國內(nèi)一些著名大學(xué)聘為博士、碩士研究生導(dǎo)師。

　　學(xué)科門類

　　學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)52個(gè)，涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。學(xué)校現(xiàn)設(shè)20個(gè)教學(xué)院(部)，1個(gè)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有普通全日制在校生18000余人。

　　教學(xué)科研

　　學(xué)?，F(xiàn)有國家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、省級(jí)精品課程7門，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)。

　　學(xué)校為河南省首批語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、河南省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，建有1個(gè)河南省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地，1個(gè)河南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，設(shè)有河南省硅材料?光伏產(chǎn)業(yè)院士專家工作站、安陽市醫(yī)藥化工工程技術(shù)研究中心等研究機(jī)構(gòu)。

　　經(jīng)河南省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，我校為開展雙學(xué)位教育試點(diǎn)工作學(xué)校。目前，我校第一批開展雙學(xué)位試點(diǎn)工作的專業(yè)共有4個(gè)，分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育學(xué)、英語、會(huì)計(jì)學(xué)。雙學(xué)位教育是指本科學(xué)生在修讀本專業(yè)期間，在學(xué)有余力的情況下，獲準(zhǔn)兼修本專業(yè)以外的跨學(xué)科門類的另一專業(yè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿規(guī)定學(xué)分，完成有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，并通過答辯，獲得 “雙學(xué)位證書”的培養(yǎng)模式。