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　　學(xué)院設(shè)有機電工程、電子工程、信息工程和管理工程四個專業(yè)系和公共教學(xué)部、成人教育部，開設(shè)數(shù)控、模具、機電一體化、電子、通訊技術(shù)、計算機、網(wǎng)絡(luò)、軟件、商務(wù)外語、市場營銷、物流管理等20多個專業(yè)?，F(xiàn)有大專在校生近8000人，教學(xué)儀器設(shè)備總值超過7000萬元。擁有獨具特色的現(xiàn)代化實訓(xùn)工場、專業(yè)實驗室、企業(yè)專門技術(shù)培訓(xùn)室、工程技術(shù)研發(fā)服務(wù)實體等近百個，有計算機2000余臺、各類藏書28.4萬冊、400米標(biāo)準田徑場及風(fēng)雨操場等。學(xué)院設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，各類國家級、省市級教育培訓(xùn)、考核鑒定、技術(shù)應(yīng)用等基地超過25個，是教育部高職高專機電設(shè)備類專業(yè)指導(dǎo)委員會成員單位、全國機械工業(yè)教育協(xié)會高職與中專分會機電專業(yè)指導(dǎo)委員會成員單位、江蘇省職業(yè)教育機電類教科研中心組組長單位。

 

　　學(xué)院樹立"為學(xué)生服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為社會服務(wù)"的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)"我在乎你"的學(xué)院精神；開創(chuàng)性地進行多層面的"校企合作"，構(gòu)筑起"產(chǎn)教結(jié)合"的師生成長平臺，努力拓展"國際融合"的多種交流渠道。學(xué)院得益于蘇州經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)勢，借助于優(yōu)良的育人理念和條件，在與區(qū)域經(jīng)濟社會的良性互動中加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展；招生連年火爆，投檔線在同年批次院校中名列前茅；培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)能力貼近生產(chǎn)崗位實際、從業(yè)素質(zhì)符合現(xiàn)代企業(yè)需要。學(xué)院得益于緊密型實踐就業(yè)基地的支持，借助于校企間廣泛而深層的合作，就業(yè)渠道暢通，畢業(yè)生就業(yè)率始終在99%以上，并且從業(yè)崗位相對處于高端地位，贏得企業(yè)和社會廣泛認同。

 

　　目前，學(xué)院正按照"堅持科學(xué)發(fā)展，關(guān)注師生成長，打造特色品牌" 的總體思路，全面加強內(nèi)部管理、抓緊實施內(nèi)涵發(fā)展、積極推進機制創(chuàng)新、切實提高辦學(xué)質(zhì)量，在為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)過程中，實現(xiàn)學(xué)院新的發(fā)展。

 

　　二、錄取規(guī)則

 

　　1.身體健康狀況須符合教育部體檢標(biāo)準。

　　2.各專業(yè)招收的考生科類按各省公布的計劃執(zhí)行。

　　3.總體錄取原則：根據(jù)教育部有關(guān)要求和規(guī)定，落實教育廳招生工作有關(guān)政策，嚴格執(zhí)行招生計劃，維護考生的合法權(quán)益，認真調(diào)閱考生檔案，實行遠程網(wǎng)上錄取。

　　4.具體錄取方式：

　　A.對于進檔考生，采用分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿決定是否錄取及所錄取專業(yè)。即對進檔考生按投檔分排序，從高分到低分擇優(yōu)錄??；藝術(shù)類考生以專業(yè)考試成績、文化考試成績相加成綜合分，按綜合分從高到低擇優(yōu)錄取，綜合分相同者，以藝術(shù)專業(yè)分高者優(yōu)先錄取。

　　B.第一專業(yè)志愿不能滿足的考生，按其第二專業(yè)志愿投檔，仍不能滿足的按其第三專業(yè)志愿投檔，依此類推。當(dāng)某考生所有專業(yè)志愿均不能滿足，如服從專業(yè)調(diào)劑，將錄取到計劃未滿的專業(yè)；如不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。

　　5.本規(guī)則未盡之處，按照教育部及相關(guān)省(直轄市、自治區(qū))招生政策及規(guī)定執(zhí)行。