浙江越秀外國語學院(簡稱"越秀")是經(jīng)國家教育部批準設立的民辦全日制普通本科高校，學校位于浙江紹興。2013年，浙江省教育廳發(fā)布的畢業(yè)生質(zhì)量評估數(shù)據(jù)中，用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量的滿意度得分排名位列浙江省本科高校第二。2014年，浙江省教育廳對外發(fā)布的浙江高校國際化總體水平排名中，學校在"浙江省其他本科院校國際化總體水平"排名中名列第一。
學校1981年由著名教育家——邵鴻書創(chuàng)辦，原名紹興越秀外國語學校，魏風江任首任校長。2008年，經(jīng)國家教育部批準升格為本科高校，更名為浙江越秀外國語學院。
截至2016年1月，學校有稽山、鏡湖兩個校區(qū)，占地面積近1300畝，校園建筑面積42萬余平方米;設有9個二級學院，開設有23個本科專業(yè)，1個高職?？茖I(yè)(應用英語);圖書館館藏紙質(zhì)圖書約160萬冊，電子圖書107萬冊;有教職員工1000余人，其中專任教師近900名，全日制在校生17000余名。
浙江越秀外國語學院是一所經(jīng)國家教育部批準設立的全日制普通本科高校。學校位于中國首批歷史文化名城、著名的江南水鄉(xiāng)、魯迅的故鄉(xiāng)——浙江紹興。學校始創(chuàng)于1981年，2008年經(jīng)國家教育部批準升格為本科高校。
學校現(xiàn)有稽山、鏡湖兩個校區(qū)，占地面積1000余畝，校園建筑面積40余萬平方米;現(xiàn)有全日制在校生16000余名，教師800余名，副高以上職稱教師占專任教師30.71%，碩博學歷學位教師占76.13%，博士學位教師占12.54%。學校長年聘請外籍教師近百名，2014年聘有涵蓋開設九個語種的，來自美國、英國、加拿大等二十余個國家，外籍教師117人次。
學校設有英語學院、東方語言學院、西方語言學院、國際商學院、網(wǎng)絡傳播、中國語言文化(國際教育)學院、酒店管理學院、美國印第安納波利斯大學國際學院等10個二級學院。現(xiàn)開設40個本?？茖I(yè)，含英語、日語、韓語、阿拉伯語、法語、德語、俄語、西班牙語、意大利語等9個外語語種，是浙江省開設外語語種眾多，外語人才培養(yǎng)特色鮮明的本科外國語高校。
學校擁有外國語言文學等省級重點學科外國語言學及應用語言學和法語語言文學等市級重點學科;朝鮮語專業(yè)為浙江省優(yōu)勢專業(yè)建設項目，英語專業(yè)為紹興市特色專業(yè)建設項目，日語專業(yè)為紹興市重點建設專業(yè)。
學校建有省級外語實驗教學和市級經(jīng)濟管理實驗教學示范中心，配備同聲翻譯實驗室、語言實驗室、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實驗室、工商管理專業(yè)實驗室、網(wǎng)絡編輯專業(yè)實驗室、視頻圖片編輯專業(yè)實驗室、衛(wèi)星電視、外語調(diào)頻廣播等教學實驗設備，并建有小語種外語學習沙龍，外語文化體驗室，日本茶道館，教學實驗酒店以及SPT外語文化街等體驗異國文化的校園文化設施。學校建有校外教學實習實訓基地上百個，為教學和學生實習實訓創(chuàng)造了完備的條件;學校圖書館館藏紙質(zhì)圖書156萬冊，電子圖書100余萬冊。
學校堅持"應用型、國際化、高水平"的辦學定位，以"外語特色鮮明，商科優(yōu)勢突出，學科交叉融合、國際交流活躍，人文教育優(yōu)長"為教學追求，在"和成·育秀"校訓精神的引領(lǐng)下，逐步形成了"越秀特色"的"SPT人才培養(yǎng)模式"，SPT是System of Professional Talent的英文縮寫，其目標是培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應用型外語人才及相關(guān)專門人才，培養(yǎng)學生擁有"外語應用與跨文化溝通能力、專業(yè)實踐與創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展能力"等三個核心能力。建校34年來為浙江省及長三角經(jīng)濟區(qū)輸送了一大批高素質(zhì)的外語、外經(jīng)、外貿(mào)、外企及外事服務人才。
學校國際化辦學成效顯著。在省教育廳發(fā)布的"2014年浙江省普通高校國際化水平排名(碩博授予院校除外)"中，學校排名第一位。2014年學校的出國境留學和交流學生數(shù)為600余人，長短期的國外留學生數(shù)為125人。學校的國際合作項目已經(jīng)覆蓋所開設的九個外語語種和所有專業(yè)。學校還與美國、英國、新加坡、韓國、日本、法國、西班牙、德國、意大利、俄羅斯、臺灣等多個國家和地區(qū)的48所高校和機構(gòu)建立了合作關(guān)系。
以打造中國民辦大學的卓越品牌為愿景。學校進一步明確了"三步走"的發(fā)展目標，正以迎接2015年教育部的本科教學合格評估為大力加強內(nèi)涵建設的抓手，致力于應用型外語人才培養(yǎng)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色，努力辦好社會滿意、學生滿意、用人單位滿意的高等教育，為國家的對外經(jīng)濟建設發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的人力資源。
